- SALLIVER CAMPUS
- Wachsendes Selbstvertrauen
Unsere Methodik basiert auf unseren eigenen Frühförderungsprogrammen, die sich auf jeden einzelnen Lernbereich konzentrieren. Diese Programme werden von Fachkräften der Frühpädagogik geleitet, die die Schüler in einer fürsorglichen und spielerischen Umgebung zur vollen Entfaltung ihrer Fähigkeiten anleiten und in kurzen Zeiträumen durchgeführt werden.
Unsere Ergebnisse zeigen, dass die Kinder selbstbewusster, neugieriger und aufmerksamer, klüger und letztlich glücklicher sind.
Die Frühkindliche Bildung umfasst zwei Zyklen von jeweils drei Jahren:
Diese erste Bildungsphase ist von entscheidender Bedeutung für die Förderung der richtigen intellektuellen, motorischen, sozialen und emotionalen Entwicklung der Schüler durch Bildungserfahrungen, die das Lernen und den Erwerb neuer Fähigkeiten anregen.
Wir legen Wert auf das Erkennen der eigenen und fremden Emotionen und Gefühle. Durch Aktivitäten, die sich auf Selbsterkenntnis, Autonomie, Selbstwertgefühl, Kommunikation, Konfliktlösung und mehr konzentrieren, entwickeln wir bei Kindern Eigenschaften wie Freundlichkeit, Respekt, emotionale Kontrolle und Problemlösungsfähigkeiten.
Basierend auf der visuellen und auditiven Vermittlung von Intelligenz-Bits, also Informationseinheiten, deren Ziel es ist, die Fähigkeit zur Informationsspeicherung zu verbessern und den Grundstein für den Erwerb fundierten Wissens zu legen. Die von uns eingesetzten Bits stimulieren die Intelligenz von Kindern, erweitern ihren Wortschatz, verbessern ihre Aufmerksamkeitsspanne und entwickeln ihr Gedächtnis.
Basierend auf multiplen Intelligenzen. Wenn wir die in den ersten sechs Lebensjahren erworbenen neurologischen Fähigkeiten nutzen, fördern wir die Entwicklung mathematischer Fähigkeiten, die wir beherrschen müssen, um im Leben zurechtzukommen und mentale Berechnungen zu vereinfachen. Ziel ist es, den Prozess vom konkreten zum abstrakten Denken durch Manipulation, Experimentieren, Beobachtung und Spiel zu lenken.
Leseverständnis ist die Grundlage allen Lernens. Wir präsentieren geschriebene Wörter und entwickeln den visuellen Bereich des Gehirns, bis er ein Niveau erreicht, das für das Verständnis geschriebener Sprache geeignet ist. Wir erweitern außerdem den Wortschatz des Kindes und verbessern so sein Verständnis und seinen Ausdruck.
Unsere Schreibmethode beginnt mit Aktivitäten vor dem Zeichnen der markierten Linie, beginnt mit der eigentlichen Zeichnung und geht schließlich zum Papier über, um die richtige Schrift und Richtung zu erlernen.
Wir versuchen, die sensible Phase für den Spracherwerb zu nutzen, beginnend mit der frühkindlichen Bildung, die zweisprachig ist und in der eine Sprache am leichtesten und angenehmsten zu erlernen ist, und bieten den Kindern die Möglichkeit, in einer Fremdsprache (Englisch) zu kommunizieren.
